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情 系 科 技 —— 记建始县《纲要》办公室主任高登平

发布时间:2011-12-26 10:02 来源:恩施州科协 编辑:州科协

在近日州政府召开的全州2006—2010年全民科学素质工作总结表彰大会上,建始县科协党组书记高登平被授予“2006—2010年度全民科学素质工作先进个人”称号。 高登平自2009年担任县《全民科学素质行动计划纲要》(简称《纲要》)办公室主任以来,在县委、县政府的正确领导下,坚持以科学发展观为统领,以“创新与发展”为主题,紧紧围绕县委、县政府的工作中心和科协工作重点,认真贯彻实施《科普法》和《纲要》工作,突破思想束缚谋发展,创新工作方法抓发展,探索“三服务一加强”的路径促发展。不断创新工作思路、工作方法和工作机制,《纲要》工作落实环境不断改善,科普服务能力不断增强,科普覆盖面不断拓展,全县科学素质工作步入新阶段,为推动全县经济发展提供了强有力的智力支撑。 加强学习,科普服务能力不断提升 科协部门从事的是一项专业性很强的带有技术服务性质的工作,涉及到各个领域的专业知识。作为群众团体的科协工作者肩负着前所未有的历史重任,不仅要组织广大科技工作者为经济社会可持续协调发展建言献策、建功立业,而且要为城乡公众科学文化素养的提高发挥主力军作用;不仅要为各类专业人才搭建展示才华、奉献智慧的广阔平台,而且要加强自身建设,不断提高服务“三农”的能力和水平,同时,承载着县科学素质工作领导小组办公室的监督、管理、协调、服务、考核、建言献策的重任。履行着传播科技知识,提高公众科学素质,造福于人民,推动经济社会又好又快的发展责任,因而其责任十分重大。他常想,要完成组织交办的各项工作任务,真心干好一番事业,惟有不断地加强学习,提高自已的思想素质和业务水平,才能应对各种新情况和新问题。一是必学政策与法规,尽量让自己成为“清白人”。充分利用州党建网站平台和各类信息系统、单位组织的集中学习与自学等多种途径,进一步深入学习实践科学发展观、“三个代表”重要思想、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处份条例》、《党章》及有关理论知识。时刻以“四大纪律、五个不准、七个严禁”的规定严格要求自己。通过学习,做政治上的明白人,正确树立人生观、价值观,查找自身存在的不足和问题并运用马克思主义的世界观和方法论全面客观地思考和分析问题,科学地分析与把握权力观、政绩观和发展观,在思想上真正入党,真正信党;做经济上的清白人,不贪不占,常怀律已之心,常思贪欲之害,始终保持良好的自律心态;做事业中的实在人,尽职尽责,秉公办事。进一步转变工作作风,改进服务态度,更新工作方法,突出工作实效。二是潜心研学文稿写作本领,尽量让自己成为“能干人”。学习过程中,善于留心作笔记,善于思考谈体会,近三年在国家、省、州、县级各类刊物上发表文章30多篇,组织编辑了《新农村科普知识读本》和《“十一五”科学素质工作回眸》等书籍,为全面做好科学素质工作奠了坚实的思想和理论基础,提升了科普服务能力。 尽职履责,全县科学素质工作成效显著 作为县《纲要》办公室主任,高登平本着坚持为县委、县政府高度负责,为中心工作服务,为百姓解难的办事原则。坚持用科学发展观统领科协各项工作,坚持牢固树立责任意识,积极履行岗位职责,坚持综合施策,推进各项工作落实,不断增强荣誉感、责任感和使命感。特别是在贯彻《纲要》过程中,在县科学素质工作领导小组的正确领导下,带领办公室一帮人,以“政府推动,全民参与、提升素质、促进和谐”为工作方针,以“四大人群、四项工程”为工作重点,结合县委、县政府中心工作,扎实开展《纲要》工作。一是切实履行领导小组办公室职责。领导小组办公室的职责主要是沟通、协调、服务、建言献策、考核督办等,除了指导办公室工作人员完成所有日常工作外,还为领导小组如何更好地开展《纲要》工作提供决策依据。力排万难,全面建立了科学素质工作良好考核评价机制,有力地推动了《纲要》工作深入贯彻实施。二是努力完成科协部门实施《纲要》工作的目标任务。根据《纲要》工作中科协部门的目标任务,结合单位职能,在单位人少力弱的情况下,许多事情亲力亲为,创造性地开展工作,全力完成各项责任指标。重点是整合资源,提升科普服务能力。根据基层科普资源相对薄弱的现状,立足重点打破乡镇、行业、部门壁垒,本着“基础共建,资源共享”的原则,切实采取农村专业技术协会与农村专业合作社组织建设的对接,科普惠农服务站与“农家书屋”、现代远程教育工程建设的对接,科普活动日、科技活动周、“科技三下乡活动”与科普工作主题内容宣传的对接,“党员科普帮带工程”与农村产业发展的对接,各类政策性从业人员技术培训与选择适宜岗位对接,科普典型宣传与本级媒体开设专题专栏对接等六大对接措施,科普宣传载体、科普展教基础、科普宣传队伍、科普活动领域等都得到了加强和拓展,大大提升了全县的科普服务能力;利用科普报告会、科普讲座、科普教材学习等形式,有力地提高了领导干部和公务员的理论素养、科学决策、综合协调和驾驭能力;通过开展青少年科技创新大赛、科普进校园等活动,教育引导广大青少年树立科学理想、培养科学兴趣,不断增强创新意识和实践能力;坚持立足县情、立足产业、立足实用,坚持物质与精神、技术与管理、生产与生活相结合的原则,以科普项目为依托,深入农村(社区)前沿、围绕特色产业发展、进入社区街道、建立预警体系、开展“农村党员科普帮带工程”等措施深化科普宣传学习。引导农民和城镇劳动人口转变生产方式,树立科学文明的新观念,提高自我教育、自我发展的积极性和主动性,积极参与健康文明的文化娱乐活动,增强依靠科技发展生产的信心和能力。据统计,每年开展各类技术培训20余场次,展出科普展板1000余块次,发放技术资料2000余份(册)。三年共向国家、省、州科协共争取科普项目5个65万元,培植经济效益高、示范效应强的科普基地20个、示范村20个、示范户2000户。有力地推动了全县特色产业的不断发展壮大,“十一五”科普工作宣传面基本达到全覆盖,无死角,普教对象达到95%以上。 为全县《纲要》工作“第二个五年计划”深入实施,他说,将继续以饱满的工作热情,扎实的工作作风,进一步从深层次去思考,主动谋划,找准工作的切入点,切实推进《纲要》工作上水平。                                      榜样在我身边
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