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统一思想 深化认识 形成合力

发布时间:2015-06-19 12:11 编辑:州科协

《中国科学技术协会章程》第三条规定“地方科学技术协会由同级学会和下一级科学技术协会及基层组织组成”、第八条规定“弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法。捍卫科学尊严,推广先进技术,开展青少年科学技术教育活动,提高全民科学素质”,明确了科协系统的架构关系、科普工作的使命和任务。今天,围绕科普示范县市创建、社区科普大学建设、项目工作及其他科普工作的思路,与大家互通信息、交流看法、共同探讨,目的在于统一思想、深化认识、形成合力,努力做好科普工作。

一、全省科普工作会议精神

1、会议概况

2014年11月6日,省科协普及部召开科普工作会议,会上新调任到普及部的陈革、马贵兵、安明山三位副部长,分别对基层科普服务行动计划项目、社区科普大学、科普示范县市创建、流动科技馆巡展、科学素质专项督查、科普信息化、科普志愿者队伍建设等工作进行详细说明和提出明确要求;余永东部长总结2014年工作、部署2015年工作;徐菊明主席就做好科普工作发表重要讲话。

2、新观点、新思路、新措施、新要求

项目工作方面。一是将“科普示范助力新农村行动计划”、“科普示范助力新社区行动计划”、“科普示范助力中小企业创新发展行动计划”整合为湖北省“基层科普服务行动计划”,受表彰奖补的单位分别命名为“湖北省农业科普示范基地”、“湖北省科普示范社区”、“湖北省科普示范企业”;二是将项目初审把关、现场考察、推荐排序等职责下放给市州科协;三是当年组织申报下一年度的湖北省“基层科普服务行动计划”项目;四是省科协实行下不保底、优胜劣汰机制,每年下达的申报指标只是规定组织申报项目的数量,各地最终能得到多少项目,要看项目材料的质量和实施项目产生的效果;五是要求建立项目库,实施项目培育,择优申报推荐;六是明确规定10个附件材料,即市州科协与财政局联合命名为科普示范单位正式文件、依法注册成立文件、项目评审人员名单证明材料、市州及县市公示文本材料和图片、项目评委实地考察照片、科普组织科普制度科普计划上墙照片、科普设施及科普活动室照片、科普橱窗科普画廊照片、科普图书室及科普图书照片、科普活动及其主导产品相关照片;七是省科协进行项目资格审查时,注重市州科协与财政局联合命名的文件、申报单位依法注册成立3年以上证明材料、市州及县市公示资料、县市科协与财政局盖章的申报资料、市州科协与财政局盖章的推荐函、评委现场考察照片等要件。

社区科普大学建设方面。社区科普大学是面向社区居民开展贴近生活、贴近实际科普教育活动的平台,是利用社区科普资源开展科普公共服务的有效举措,是科协组织开展社区科普工作的重要抓手。2014年9月中国科协印发《中国科协关于深入推进社区科普大学建设工作的实施方案》后,省科协出台《湖北省科协关于深入推进社区科普大学建设工作的实施方案》。中国科协要求“按照地级建总校、县级建分校、街道或社区建立教学点的三级教学管理体系,力争在2016年达到全国所有地级地区都建有社区科普大学”,湖北省科协提出“力争在2016年达到全省所有市、州都建有社区科普大学总校,50%的县(市、区)建有社区科普大学分校,社区教学点达到500个以上,国家级和省级科普示范社区要率先建立社区科普大学教学示范点”。中国科协和湖北省科协都明确规定,从2015年开始,将社区科普大学工作纳入国家和省基层科普行动计划奖补对象评选推荐的重要内容,对社区科普大学建设情况进行考核。省科协要求将社区科普大学建设工作纳入科学素质行动计划目标责任制考核内容,按照要素链的特点抓好总校、分校、社区教学点、教师队伍、教材编写和教学管理等工作,切实做到组织机构健全、管理制度完备、考核方案科学、教学计划周密、职责任务明确。

科普示范县市创建方面。创建科普示范县市是落实党的十八大关于“科学文化素质全面提高”和“普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素质”的具体体现。以县市党委或政府的名义申请创建科普示范县市,可以整合资源、凝聚力量、有效发挥各成员单位的积极作用,推进纲要目标责任制的落实;可以借力争取党委、政府加强对科普工作的领导和支持;可以借力强化科协组织建设、队伍建设、经费投入和科普基础设施建设。按照《全国科普(湖北省)示范县创建办发》和《全国(湖北省)科普示范县标准》认真开展创建工作,将强力推动科协职工提升工作能力、创新工作手段。本轮创建工作,省级科普示范县市与国家级科普示范县市同创建,湖北省拟在命名的50家省级科普示范县市中择优推荐35家上报国家命名。对于参与创建的县市,湖北省科协将在基层服务行动计划项目和基础条件建设等方面给予重点支持,并通过《湖北日报》等主流媒体发布相关信息。

流动科技馆巡展。省科协对各巡展站点支持资金1万元,由于巡展跨度大、时间长,要求巡展站点一把手亲自挂帅。科学素质建设专项督查。2015年3—4月,省全民科学素质成员单位领导将分别带队,通过听汇报、查资料、看现场、答问卷等方式,对市州实施《纲要》工作情况进行督查,要求市州制作PPT汇报材料,材料中要有具体做法、具体数据、具体成效,材料内容真实可信。 科普信息化工作。利用最新网络技术,坚持需求导向,紧盯科技前沿,紧跟社会热点,紧扣公众需求,创新科普手段和途径,实施“让科学知识在网上流行”工程。科普志愿者队伍建设。在全省102个县(市、区)科协分别成立1支科普志愿者队伍,每支队伍有100名科普志愿者,建立科普志愿者信息库;省级、市州级、县市级分别登记、建库,三级信息库的科普志愿者不重复登记;省科协将出台工作方案,明确志愿者的职责、权利、义务及表彰办法,并提供志愿者信息库建设的程序设计。

二、州科协科普工作要点

1、深入贯彻落实十八大、十八届三中、四中全会及习近平总书记系列重要讲话精神,按照州委六届五次、七次全会部署,将科普工作聚焦到产业化、城镇化“双轮驱动”和“推进生态文明、建设美丽恩施”战略。

2、联合林业、农业、药业等部门,收集、整理、编印“热爱恩施、发展恩施、维护恩施”之恩施州植物资源,大力宣传恩施、推介恩施。

3、充分利用“中国流动科技馆”巡展和“大手拉小手”等活动,激发中小学生对科学的兴趣;精心筹划青少年科技创新大赛,组织优秀作品巡展,引导更多学校、学生积极参加科技活动。

4、做好“支持传统种植业养殖业发展,奠定农民生存和发展坚实基础”、“引导培植农村特色优势产业,促进农民增收致富”、“强化阵地和人才队伍建设,建立农村科普长效机制”、“实施农民创业就业培训,推动农民融入城市人才市场”、“普及疾病预防及灾害防范常识,增强自我保护和救助能力”、“提升农民精神追求,改善农村生活环境”、“增强农民担当意识,促进‘绿水青山’与‘金山银山’协调发展”七个方面工作,服务农业农村农民。

5、以社区科普大学建设为契机,以科普示范社区创建为手段,深入调查研究,实施层级表彰奖补办法,建立科普长效机制,打造社区科普典型。

6、以科普示范企业创建、建立院士专家工作站、开展“讲理想、比贡献”活动,推动企业科技创新和提档升级。

7、积极争取上级科协项目支持,切实加强项目实施监督、检查、指导,最大程度发挥项目的示范带动作用;建立健全项目库制度,加大项目前期培植工作,强化项目后续管理。

8、围绕“全国科普日”、“科技活动周”主题,按照上级科协要求,积极组织好相关活动;检查督办科普示范县市、科普示范乡镇创建和巩固工作,推动公务员和领导干部科学素质提升。

9、开展农村专业技术协会发展情况调查,探索推动农村专业技术协会发展壮大的体制机制建设;联系相关部门建立健全农村专业技术协会组织机构;各县市选择2家农村专业技术协会,组织专家进行技术、管理、市场培训;组织农技协人员外出观摩、学习、交流活动。

10、开展科普教育基地运行情况调查,推动科普教育基地功能发挥,审核、命名新的科普教育基地。

三、需要重点沟通的几项工作

科普示范县市创建

上一轮科普示范县市的示范期2015年结束,为了充分发挥科普示范县市的作用和保持该项工作的连续性,2014年下半年,中国科协和湖北省科协安排部署新一轮创建工作,省科协建议各市州有50%的县市区能够参与申报,鼓励上一轮全国科普示范县市区参加申报,支持工作基础好的县市区积极申报。州科协结合本地实际,制作下发《关于创建湖北省科普示范县市和全国科普示范县市的通知》,对创建工作进行了具体部署。

目前恩施市、巴东县、来凤县提出创建申请,为了稳步推进,需要做好以下基础工作:一是要认真研究“科普示范县创建办法”、“科普示范县标准”和“科普县测评指标”,总结上一轮创建经验和巩固成果,对现有创建基础进行认真梳理,明确工作重点,按照轻重缓急分类逐个创建,科学制定创建工作方案,430日前将县市政府同意的创建工作方案报送州科协备案;二是成立创建工作领导小组,组建创建工作专班,明确创建工作人员任务和职责,严格把握时间节点,依据创建工作方案扎实开展创建;三是利用各种媒体及时报道创建工作进展情况和典型做法;四是8月中旬做好文字、图片、声像等资料的整理汇编,8月下旬州科协将组织人员深入创建县市协助自查;五是省科协工作组检查、考核、测评、验收期间,做好一切配合工作;六是认真整改省科协工作组反馈的意见和建议,确保创建成功。

从申请创建情况看,恩施州上一轮四个全国科普示范县市中,只有恩施市、巴东县、来凤县提出申请,其他县市响应不够,与省科协要求有差距;在州科协规定的时间内,只有来凤县科协按时上报了申请材料、宣恩县科协电话通报了相关情况,其他县市时间观念有待进一步加强;州科协仅以文件部署创建工作,缺少组织动员和共同研讨环节,未能引起县市科协足够重视,未能激发县市科协的工作激情和敢于挑战的勇气,粗放的工作方式和残留的“四风”现象,我个人必须深刻反省;县市科协领导特别是主要负责人,要增强工作的主动性、责任性和积极性,要认识新常态、研究新常态、适应新常态、作为新常态,做法定职责必须为的表率,以上率下加强队伍建设,减少和力戒不回应、慢回应现象,为建设好、维护好科协形象做出贡献。

我建议将科普示范县市创建纳入2015年对县市科协工作的考核内容,将“科普县测评指标”逐步应用到州科协考核办法中来,为科普示范县市巩固和再创建奠定基础。

社区科普大学建设

随着农村富余劳动力进城务工,随着城镇化战略的实施和推进,随着农民生活水平的提高,社区作为城镇最基层的管理组织,管理的人员涵盖五大人群,来自农村的劳动者和未成年人还将进一步增加,科普工作的重点由农村转向城市已成必然趋势,做好社区科普工作将推动五大人群的科学素质提升。社区科普大学,是中国科协、湖北省科协实施“科普益民社区”和“科普示范社区”的基础上,加大公民科学素质建设的又以得力举措;是基层科协抓社区科普和素质工作的有效平台和抓手;是基层科协整合资源、健全组织、壮大队伍的有效途径。再换个角度看,社区的数量是一定的,科普工作和公民科学素质建设没有止境,在条件成熟的情况下,社区科普大学将纳入中国科协和湖北省科协的项目支持范围,坚持高标准、严要求建设科普大学,既可以促进公民科学素质提升,又可以为科协今后的工作赢得主动。大力推进科普大学建设是州及县市科协应尽职责、法定职责。用社区科普大学的成功经验指导农村科普工作。

从2015年开始,中国科协和湖北省科协将社区科普大学工作纳入国家和省基层科普行动计划奖补对象评选推荐的重要内容。为了确保社区项目申报条件不缺项,在省科协提出的“力争在2016年达到全省所有市、州都建有社区科普大学总校,50%的县(市、区)建有社区科普大学分校,社区教学点达到500个以上”的基础上,州科协出台的方案中规定“2015年,恩施州科协完成科普大学总校筹建工作,县市科协完成科普大学分校筹建工作,已获国家、省命名表彰的科普示范社区启动科普大学社区教学点的筹备工作”、“2016年,恩施州科普大学总校、分校和已建立的社区教学点正常开展教学活动”、建立科普大学社区教学点作为社区项目申报的一个必要条件。

实现省科协提出的500个社区教学点目标,全省17个市州平均计算,恩施州要建立30个教学点。只要在已成功申报国家级、省级的科普示范社区和即将申报的社区建立教学点,基本能够完成任务。

组织机构。实行州科协建总校、县市科协建分校、社区建立教学点的三级教学管理体系。总校、分校的校长,由州科协、县市科协主席分别担任,分管科普工作的副主席任副校长,普及部部长为工作人员。社区教学点的主要负责人由社区主任担任,分管精神文明建设的社区领导、专(兼)职科普工作人员负责具体管理,社区网格员为工作人员。

三级机构职责。总校 制定教学规划,组织专家培训教师队伍,联系高校、科研院所科普专家实地示范教学,开办网络教学课堂,备案登记科普大学社区教学点和分校聘用教师,建立分校、教学点、优秀教师考评机制,对成绩突出单位和教师颁发荣誉证书及适当现金奖励。分校  收集社区科技、科普需求信息,编印科普大学教材,制定年度教学计划,建立稳定的教师队伍,承担教师授课费用,向总校报备教师聘用和科普大学社区教学点考核命名情况,合理调配教师资源,建立社区科普大学正常教学秩序,总结社区科普大学先进做法,推荐优秀社区教学点和优秀教师参与总校年度考评。社区教学点  收集上报社区居民科技、科普需求信息,整合社区教学资源,提供教学场所和教学设备,组织和管理学员,将科普大学建设纳入社区年度中心工作,结合县市分校年度教学计划,每季度邀请社区科普大学老师为辖区居民授课一次,积极争取辖区单位人力、物力、财力支持,建立优秀学员、合作单位考评机制,将支持、参与社区教学点建设工作纳入文明单位、文明户创建的重要内容。总校、分校、社区教学点按照各自职责制定相关管理制度,明确责任人员,各种规章制度及人员分工情况,通过网站、上墙等形式让社会公众知晓,切实做到有据可依、责任明确、保障充分。

教师队伍。在区域范围内,选聘热衷科普事业、具有教学经验和良好表达能力、具备相应专业知识、遵守规章制度、服从教学安排的人员担任社区科普大学教师,形成素质优良、结构合理、专业齐全的社区科普大学教师队伍,定期组织示范教学、经验交流、专题培训,不断提升教学水平。

教学内容及要求。立足居民生产生活实际需求,以增强居民利用科学知识解决实际问题能力为切入点,以创建讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围和习惯为目标,以离退休老人、城镇新居民、进城务工人员、社区待业人员、青少年学生为对象,组织编印富有知识性、实用性、前沿性、趣味性的科普教材。科普教学既贴近公众、贴近民生、贴近实际,又介绍国际国内科技发展新趋势新特点新成果;既解释自然现象、自然灾害、生命现象、疫病疫情,又引导人们正确认识自然、正确认识自身和养成科学健康文明生活方式;既宣传党和国家关于推动科技发展的战略、方针、政策、措施,又宣传为科技发展做出杰出贡献的科学家及其创新团队。用丰富的内容和喜闻乐见的方式,不断增强社区科普大学的吸引力、凝聚力、影响力。

教材编印。可以将科普教师的授课内容整理编辑成教材,也可以组织人员按不同内容集中编印。由于县市情况各有差别,为了强化科普教学的针对性和实效性,教材的编印工作主要由县市科协负责。州科协将加强与省科协联系、利用州直学会协会资源,组织提供部分教材和资料。

我算了一个账,按照国家的有关规定,一般教学人员授课一次劳务费500元,一个县市20个社区,每个社区一季度授课一次,年支付教师的费用4万元,加教材编写和印刷费用2万元,县市科协用于社区科普大学的费用每年6万元左右,如果不是在所有社区都建教学点,费用不到6万元,就是科普资金规模偏小的鹤峰、来凤等县市也具有相应的承担能力。

项目工作

项目涉及资金,是科协廉政风险的防控点之一,在弛而不息反“四风”和高压态势反腐败的新常态下,强化项目基础工作是织密风险防控篱笆的具体举措。筛选好项目、培植好项目、实施好项目,既能壮大科协组织、提升科协影响力,又能体现科协组织的责任感、使命感,还能检验科协人员的工作水平和能力。建立健全科普项目建库,建立健全科普项目培植、管理制度,建立健全科普项目绩效考评机制,建立健全科普项目主体责任制,是湖北省科协总结项目工作经验和适应新形势需要提出的新要求。为此,州科协制作下发了《恩施州科协关于做好项目基础工作的通知》。

建立项目库。州及县市两级科协建立健全项目库;县市科协在区域范围内,按照中国科协和湖北省科协项目支持类别各遴选5个项目进入项目库,依据项目申报条件和要求,加强项目前期培植,每个类别项目各择优推荐3个进入州科协项目库;州科协对入库项目建立跟踪机制,依据项目申报单位每年上报的的创建计划、创建总结、创建活动媒体报道,及时记录相关信息。

项目入库条件。凡具备上级科协项目申报条件、符合县市科协基本要求、按照州科协相关文件积极开展创建工作的单位或个人申报的科普项目,县市科协都应纳入项目库,对上报州科协的项目以正式文件命名表彰。

项目入库时间。每年12月,县市科协更新项目库,向州科协报送推荐项目名称、项目即时基本情况;州科协每年4月更新项目库,确定拟推荐上报中国科协和省科协项目;项目申报、项目公示期间出现重大问题,取消向上级科协推荐资格。

入库项目后续管理。州科协每年3月组织专班对拟命名表彰的项目、正在实施的项目进行检查考评,对已完工项目的档案及后续发展情况进行检查和实地抽差,并根据检查情况,确定各县市当年申报项目指标;获中国科协命名表彰的项目,对项目实施和后续效果进行跟踪管理;获湖北省科协命名表彰的项目继续开展创建工作,创造条件争取中国科协命名表彰;进库项目创建工作不力予以退库处理。

项目申报单位要求。严格按照各级科协规定的条件和要求积极创建,打造特色、亮点和品牌,通过各级科协网站和新闻媒体宣传创建情况。县市科协要及时指导进库项目申报单位的创建工作,不断培植新的项目资源,建立进库项目申报单位创建工作台账。

组织申报项目。州科协对创建工作成绩突出、引领示范带动作用强、产品市场空间广阔、产业发展潜力巨大、产品具有科技含量、助推辐射人群提升科学素质的项目,组织专班实地检查考评后,以正式文件命名表彰,在上级科协下达的指标范围内,聘请专家进行综合评审,根据专家评审结果确定推荐上报的具体项目;县市科协按照州科协要求,及时补充完善申报材料,报送的材料必须真实可靠。

2015年,对参与科普示范县市创建的县市进行重点倾斜;2016年起,科普示范县市、社区科普大学建设、项目建库工作、项目档案工作、项目实施效果作为项目指标分配的重要依据,建立下不保底、优胜劣汰机制,项目入库和社区科普大学教学点作为项目推荐申报的必备条件。

项目档案管理。凡获得中国科协、湖北省科协命名表彰的项目都必须建立完整的档案,资料内容包括:各级科协命名表彰文件、项目申报材料、项目资金拨付凭证、项目资金使用凭证、项目专账、项目实施过程影像资料及新闻报道、项目实施完工总结及绩效评价。县市科协应加大项目档案工作的督办力度,建立项目电子档案。

州级示范社区、示范企业命名。经清理,恩施市社区和企业、建始县社区和企业、巴东县企业、鹤峰县社区需要命名表彰,其他县市已命名表彰、未获奖补资金的社区和企业可继续作为项目申报候选对象。4月15日前州科协组织专班,依据2013年11月州科协下发的《关于申报恩施州“科普示范文明社区”的通知》检查考评社区,依据2014年5月州科协下发的《恩施州科普示范企业创建实施方案》检查考评企业。

根据目前的情况看,相关工作与预期效果差距很大,请各位县市主席亲自挂帅,2015年4月15日前完成县市建库工作,并向州科协报送推荐项目名单和项目基本资料。恩施市、建始县、巴东县、鹤峰县做好社区、企业检查考评前的准备工作。

流动科技馆巡展

3月20日,流动科技馆恩施市巡展结束,下一巡展地宣恩。请恩施市组织人员23—24日撤展、装箱、装车,支付相关费用;协助宣恩科协联系运输车辆,安排好省科技馆人员指导撤展期间的食宿问题。请宣恩县科协3月24日前联系好巡展场地,安排人员前往恩施参与撤展,熟悉展品拆卸、装箱、装车流程,运回展品;组织人员25—27日布展,安排好指导布展的省科技馆人员、州科协人员及厂家维护维修展品人员的食宿问题;与县教育部门对接,制定中小学生参观流动科技馆的方案,落实具体展教人员;利用县电视台、县新闻网等媒体营造氛围,告知市民参观时间及注意事项,4月1日举办巡展启动式并开始对外展出。

因多方面原因,流动科技馆巡展时间作了两次调整,请尚未举办流动科技馆巡展的县市,依据州科协下发的《关于调整流动科技馆巡展时间及相关事宜的通知》进行准备,确保巡展工作顺利进行。

四、科协服务硒产业的基本想法

恩施州委、州政府为了将硒资源优势转化为产业优势、经济优势,连续举办两届硒博会。在放大硒博会成果、推动硒资源开发、促进硒产业发展中,科协要着力做好六个方面的工作。

围绕产业化、标准化、规范化普及硒知识

一是收集、整理硒博会成果,进一步丰富硒科普宣传内容;二是组织学会、协会科技工作者参与富硒农作物种植、富硒畜禽养殖、富硒水产养殖、富硒产品精深加工等技术规范的制定;三是利用州、县(市)、乡(镇)、村科协组织网络和人才队伍,广泛普及硒知识;四是在富硒作物种植基地、富硒畜禽养殖基地、富硒水产养殖基地,大力实施“科普宣传站、科普宣传栏、科普宣传员”阵地建设;五是利用报纸、杂志、电视、网络、短信、微博、微信等媒介,不断扩大硒知识科普宣传受益面;六是充分发挥科普专家服务团的作用,增强硒知识普及的专业性和精准性。 

汇集科技工作者意见促进硒产业科学发展

深入科研院所、种植养殖大户、生产加工企业和涉硒的相关部门进行调查研究,组织硒资源研究与利用科技人员座谈会,充分了解硒产业发展现状、硒产品研发能力及研发人才队伍、制约硒产业发展的科技瓶颈,广泛听取科技工作者的意见和建议,从科技人才队伍建设、科技研发资金需求、科技成果转化受益分配、科研投入税收优惠、科研基础设施建设、科技资源整合等方面,分类收集、整理,提出意见和建议,为促进硒产业科学发展、健康发展、快速发展积极建言献策。

搭建学术交流平台,实施引才、引智行动

利用科协服务科技工作者的职能优势,用好、用活湖北省科协和中国科协的人才库资源。积极争取湖北省科协和中国科协的支持,邀请国际国内硒研究领域专家前来恩施从事学术交流和技术合作。大力宣传恩施州及县市发展硒产业的政策和措施,吸引硒资源研究与利用领域一流专家及团队到恩施创业兴业,充分利用专家资源,带动相关人员到恩施投资硒产业。通过引才、引智行动,提升硒产品科技含量,丰富硒产品文化内涵,拓展硒产品功能功效,加粗延长硒产业链条,壮大本土硒产品生产企业发展基础。

大力宣传最新研究成果和优秀科技工作者

加强与高校、科研院所、生产企业的联系,准确把握硒资源研究与利用动态,利用科协系统一切有效资源推介、宣传硒研究成果。利用报刊、杂志、电视宣传报道优秀科技工作者的典型事迹、拼搏精神和突出贡献。组织推荐从事硒资源研究与利用研发的科技工作者参与省级、国家级优秀科技工作者评比表彰。按照《中国科协推荐(提名)院士候选人工作实施办法(试行)》和《湖北省科协推选中国工程院院士候选人工作实施细则(试行)》,推荐在硒产业发展中做出突出贡献的专家参与湖北省推选中国工程院院士候选人竞选。 

利用科协项目资金促进硒科研成果的转化

中国科协和湖北省科协先后启动“基层科普行动计划”、“基层科普服务行动计划”和“院士专家工作站”等项目,州科协在项目培植过程中,将富硒农作物种植、富硒畜禽养殖、富硒水产养殖、富硒产品精深加工作为项目建设的重要内容,对涉硒的农村专业技术协会、农村科普示范基地、农村科普带头人、农业科普示范基地、富硒产品精深加工企业、转化硒研究成果的经济组织和专注硒产业发展的少数民族科普工作队,组织项目申报时实行重点倾斜。州科协还将通过科普示范县市、科普示范乡镇、科普示范村、科普示范户、科普示范企业等创建活动,大力营造认识硒、重视硒、利用硒、发展硒的良好氛围,加速硒资源的研究与利用,推动硒产业发展。

继续开展科学补硒健康知识传播公益活动

自2013年启动中国硒图·湖北恩施全民科学补硒健康知识传播公益活动以来,先后在黑龙江省的富裕县、齐齐哈尔市和内蒙古自治区的牙克石市开展了科学补硒健康知识传播活动,通过普及硒知识、介绍硒资源、推介硒产业,促进缺硒地区的人民群众认识硒元素、使用硒产品、关注硒产业,达到了活动的预期目的。州科协将继续组织县市科协与湖北省硒促会一道,在全国100个缺硒县市开展中国硒图·湖北恩施全民科学补硒健康知识传播公益活动,引导1000万缺硒和亚健康人群主动科学补硒,扩大恩施州作为世界最大富硒区的影响力,突出“世界硒都”地域品牌,拓展我州名优硒产品的市场空间。

各位主席、同志们,让我们一起振奋精神、突出重点、勇于创新、积极作为、兼顾全面,在新常态下努力开创恩施州科普工作新局面!

二〇一五年三月十八日

责任编辑:州科协